ボンズカジノで出金できない原因と解決策を紹介

ようこそ  ゲスト さん ログイン 入力補助 English Top ブラウズ 著者 出版年 雑誌名 資料種別 ランキング アクセスランキング ダウンロードランキング その他 成果物の登録方法 大東文化大学図書館HP このアイテムのアクセス数:63件（2024-04-29 07:00 集計） 閲覧可能ファイル  ファイル フォーマット サイズ 閲覧回数 説明 AA12781255-20171206-020 pdf 511 KB 42 論文情報 タイトル 「英米文学概論（含文学史）」授業評価アンケートに表れる学生の声 : 物語を通して伝わる知的好奇心と道徳観 タイトルヨミ エイベイ ブンガク ガイロン フクム ブンガクシ ジュギョウ ヒョウカ アンケート ニ アラワレル ガクセイ ノ コエ : モノガタリ オ トオシテ ツタワル チテキ コウキシン ト ドウトクカン タイトル(別表記) Teaching English and American Literature : How to Stimulate Students&＃39; Curiosity? 著者名 著者/ヨミ/別表記 長谷川, 千春 ハセガワ, チハル HASEGAWA, Chiharu 主題 イギリス文学授業 文学教育 道徳 アメリカ文学授業 学生アンケート 抄録・概要 This paper explores methods of teaching English and American literature that prompt an effective immersion of the students in the discipline. According to the questionnaire taken in 2015 in the class entitled ‘Outline of British and American Literature (Including The History of Literature)&＃39;, some students professed that they were able to better understand the literary works as a result of the teacher being enthusiastic in his exploration of them. This suggests that, in teaching literature, students are sensitive to the manner through which tutors engage in the explanation of the contents of the literary works. Although it is difficult for tutors to adapt to every single student&＃39;s needs in their Literature classes, teaching literature enables undergraduate level students to recognise the importance of moral and ethics. 掲載誌名 教職課程センター紀要 NCID AA12781255 ISSN 24324140 巻 2 開始ページ 149 終了ページ 154 刊行年月日 2017-12-05 言語 日本語 資料種別(NII) 紀要論文 コンテンツの種類 紀要論文 著者版フラグ publisher ホームへ戻る © 2024 Daito Bunka University, All rights reserved       お問い合わせ先 リポジトリ担当 [email protected]