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中学校の先生がたへ 道徳のこと。これからも，ご一緒に。 小学校の先生がたはこちら 更新情報 2019年06月03日 「道徳機関誌『どうとくのわ』」に「第3号（2019年春号）対談 これからの道徳の教科書に望まれる教材」を掲載しました。 2019年05月24日 「教材・参考図書出典一覧」を掲載しました。 2019年03月13日 「年間指導計画作成資料/全体計画の具体例/全体計画別葉作成資料」の「年間指導計画作成資料」に，Excel，一太郎，PDFのデータを追加しました。 2019年02月20日 「年間指導計画作成資料/全体計画の具体例/全体計画別葉作成資料」の「年間指導計画作成資料」を最新版に更新しました。 2019年02月20日 「年間指導計画作成資料/全体計画の具体例/全体計画別葉作成資料」に「全体計画の具体例」を掲載しました。 2019年02月20日 「年間指導計画作成資料/全体計画別葉作成資料」を「年間指導計画作成資料/全体計画の具体例/全体計画別葉作成資料」に変更しました。 2018年10月23日 「道徳機関誌『どうとくのわ』」に「 第2号（2018年秋号）小学校　道徳科の評価について／中学校　教科化に向けた準備 」を掲載しました。 2018年07月11日 「年間指導計画作成資料/全体計画別葉作成資料」に「年間指導計画作成資料」を掲載しました。 2018年06月21日 「教科書AR」を掲載しました。 2018年05月24日 「道徳関連書籍」を掲載しました。 2018年05月17日 「全体計画別葉作成資料（指導時期順/内容項目別）」を掲載しました。 2018年05月16日 「サブパンフレット」を掲載しました。 2018年05月16日 「デジタル教科書」を掲載しました。 2018年04月27日 平成31年度用中学校道徳教科書の「編修趣意書」を掲載しました。 2018年04月24日 「中学校「道徳」副読本」に「道徳と教科等との関連　中学校　年間カリキュラム」を掲載しました。 2018年04月20日 「デジタル教材」を掲載しました。 2018年04月18日 「キャリア教育と道徳」を掲載しました。 2018年04月16日 「31年度教科書情報」を掲載いたしました。 2018年04月16日 「デジタル教材」を掲載しました。 2018年04月16日 「各教科の先生から見た道徳」にコラム「家庭　家庭科と道徳」を掲載しました。 2018年04月16日 「道徳機関誌『どうとくのわ』」に「 創刊号（2018年春号）［特集］データから考える道徳 」を掲載しました。 2018年04月04日 「各教科の先生から見た道徳」にコラム「美術　芸術ではなく，美術科」を掲載しました。 2018年03月23日 「各教科の先生から見た道徳」にコラム「保健体育　保健体育科と道徳の相乗効果」を掲載しました。 2018年03月08日 「「考え，議論する道徳」を実現する授業実践」を掲載しました。 2018年03月05日 「道徳教育基本用語集」「「考え，議論する道徳」を実現する授業実践」を掲載しました。 2018年02月15日 「各教科の先生から見た道徳」にコラム「社会　社会科と“特別の教科道徳”」を掲載しました。 2018年02月08日 「中学校「道徳」副読本」に「教科書AR について」を掲載しました。 2017年12月27日 「各教科の先生から見た道徳」にコラム「理科　理科で学ぶ課題解決に向けた手だてを道徳の時間に生かす」を掲載しました。 2017年12月19日 「各教科の先生から見た道徳」にコラム「数学　数学科と道徳」を掲載しました。 2017年11月21日 「各教科の先生から見た道徳」にコラム「英語　英語科と道徳科のコラボレーション」を掲載しました。 2017年11月02日 「各教科の先生から見た道徳」にコラム「国語　道徳に有利な国語教師」を掲載しました。 2017年09月29日 中学校の先生がたへ「道徳のこと。ぜひ，ご一緒に。」としてリニューアルしました。 New 　内容解説資料 ■平成31年度 中学校道徳教科書パンフレット 教材一覧表 検討の観点と内容の特色 「評価」への取り組み 教材別テーマ対応表 New ■サブパンフレット 授業の流れと２時間扱いの授業の効果   指導書のご紹介 New ■編修趣意書 編修趣意書 １年 ２年 ３年 New ■年間指導計画作成資料/全体計画の具体例/全体計画別葉作成資料 詳細はこちら New ■教材・参考図書出典一覧 New 　平成31年度 中学校道徳教科書・教師用指導書・デジタル教科書・デジタル教材 ■平成31 年度 中学校道徳教科書 番号書名判型ページ数 721新しい道徳１AB186 821新しい道徳２AB194 921新しい道徳３AB194 ■教師用指導書 研究編 研究編付録DVD-ROM 指導編（朱書） ワークシート編（道徳ノート） 場面絵DVD-ROM 朗読CD（授業用BGM付き） 定価 ¥26,000（税別） New ■デジタル教科書 New ■デジタル教材 New映像教材 NEW VS 中学校道徳 Newパソコンソフト ともに生きる Newパソコンソフト 情報社会のモラル＆リテラシー New ■教科書AR 教科書ARの使用方法と対応教材 New ■道徳関連書籍 生徒も教師もわくわくする道徳授業深い学びにつながる22の秘訣　中学校編 子どもたちの未来を拓く探究の対話「p4c」  New 　キャリア教育と道徳 全国6,600校100万人が利用するキャリア教育・職業調べサイト「あしたね」。 その中に「中学校道徳の教科書に載っている仕事人」の特集ページを立ち上げました。 道徳とキャリア教育との関連を図ることができる資料です。 「あしたね」中学校道徳特集ページを見る New 　各教科の先生から見た道徳 各教科の先生が，担当教科の視点から，道徳の授業について熱く語ります。コラムは順次追加予定です。 国語　道徳に有利な国語教師 英語　英語科と道徳科のコラボレーション New数学　数学科と道徳 New理科理科で学ぶ課題解決に向けた手だてを道徳の時間に生かす New社会　社会科と“特別の教科道徳” New保健体育保健体育科と道徳の相乗効果 New美術芸術ではなく，美術科 New家庭家庭科と道徳 　道徳Ｑ＆Ａ 中学校道徳授業に役立つ20の質問 日本大学・フェリス女学院大学講師の飛田仁先生と洗足学園音楽大学・女子美術大学講師の齋藤孝先生による，Q&Aのコーナーです。教科化に伴う変更点や評価の方法など，20の質問に答えます。 Q1「考え，議論する道徳」とはどのようなことですか？ Q2道徳教育の目標は「道徳性を養うこと」とありますが， 「道徳性」とは何ですか？ Q3各教科等における道徳教育はどのように進めればよいのですか？ Q4道徳教育の内容の捉え方，構成，順序はどのように変わりましたか？ Q5道徳教育推進教師はどのような役割を果たせばよいのでしょうか？ Q6道徳教育の要である道徳科の目標は，道徳教育の目標と違うのですか？ Q7「道徳的価値の自覚」「道徳的諸価値の理解」とは何ですか？ Q8道徳科の教材はどのように活用すればよいのでしょうか？ Q9学習指導案の「ねらい」が大切と言われますが，どのように設定するのですか？ Q10道徳科の特質を生かした学習指導過程とはどのようなものですか？ Q11導入では，生活体験を生かすことが大切だと言われますが，それはなぜですか？ Q12展開前段はどのように進めるのですか？ 発問はどのように考えればよいのですか？ Q13展開後段は「自己を見つめる」段階と言われますが，どのような学習を行えばよいのですか？ Q14終末はどのような活動を取り入れればよいのですか？ Q15道徳科における多様な指導方法にはどのようなものがありますか？ Q16道徳科の授業の板書はどのようなことを書けばよいのですか？ Q17道徳科における問題解決的な学習はどのように進めればよいのですか？ Q18道徳科における言語活動とはどのようなことを言うのですか？ Q19道徳科の授業に体験的な活動を取り入れるときに注意すべきことはどのようなことですか？ Q20道徳科の学習評価はどのように行うのですか？ どのような評価資料が考えられますか？ New 　道徳教育基本用語集 基本的な用語である「道徳的価値」「内容項目」「ねらい」をはじめ， 評価の話をする際に頻出の「大くくりなまとまり」など， 「特別の教科　道徳」を理解する上で押さえておきたいキーワードを集めました。 New -->用語集を見る New 「考え，議論する道徳」を実現する授業実践 登場人物の心情を読み取る道徳から「考え，議論する道徳」へ。 授業の取り組みや，授業提案を紹介します。 問題解決的な学習を中心とした道徳授業 心情円を使った道徳授業 ホワイトボードを使った道徳授業 探究の対話「p4c」で学ぶ道徳授業 「特別の教科　道徳」質の高い多様な指導方法―ホワイトボードを使った問題解決的な学習の実践例― New副読本と新聞記事を活用した2時間続きの授業 New読み物教材と構成的グループエンカウンターの関連を図った道徳授業 New 　道徳機関誌「どうとくのわ」 東京書籍が定期発行する機関誌です。 「特別の教科 道徳」に関する特集記事や， 小学校・中学校の授業展開例などが盛りだくさん。 道徳の授業に役立つ情報が掲載されています。 New 第3号（2019年春号）対談 これからの道徳の教科書に望まれる教材 New第2号（2018年秋号）小学校 道徳科の評価について/中学校 教科化に向けた準備 New創刊号（2018年春号）［特集］データから考える道徳 New --> 「特別の教科 道徳」の要点を徹底解説 道徳が教科になった経緯，教科化で何が変わるのか。 「特別の教科　道徳」の要点を，さまざまな観点から， 徹底解説するコラムです。 New -->「特別の教科　道徳」新設までの経緯と趣旨 小・中学習指導要領一部改正の概要 小・中学校学習指導要領　内容項目改訂のポイント 小学校道徳における「アクティブ・ラーニング」 中学校道徳における「アクティブ・ラーニング」 「いじめをしない，許さない心」を育てる―ユニット「いじめのない世界へ」の活用― これからの「特別の教科　道徳」の授業・指導法～自ら考え，学び合う道徳授業を目指して～ 　文部科学省情報 評価に関する専門家による会議や，中央教育審議会の情報など， 道徳についての文部科学省の情報をまとめました。 New -->文部科学省情報はこちらから 　全国の研究会情報 全国の大会から，近くの研究会まで。 最新の道徳教育研究を生で見て， 授業にご活用ください。 研究会情報はこちらから 中学校「道徳」副読本 中学道徳「明日をひらく」のご紹介です。 自らの考えを深めることのできる「グループエンカウンター」や， 道徳的実践力を育成する「役割演技」を取り入れるなど， 教科化に対応した内容となっています。 副読本詳細はこちらから New教科書AR について Copyright © TOKYO SHOSEKI CO., LTD. All rights reserved