スポーツ ベット アイオー

ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ メニュー メニュー メニュー 県立広島大学 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま Javascriptが無効のため、文字の大きさ・背景色を変更する機能を使用できません。 受験生特設サイトWEB版大学案内 資料請求 交通アクセス 文字サイズ 拡大 標準 Languages English 中文簡体 中文繁体 &＃54620;&＃44397;&＃50612; 日本語 検索 Googleカスタム検索 検索対象 すべて ページ PDF 大学概要 大学概要 理念 理念 基本理念 大学教育研究上の目的 全学人材育成目標 県立広島大学の３つの方針（ポリシー） 県立広島大学　学修成果測定・評価の方針（アセスメント・ポリシー） 教育の特色 学長メッセージ 大学の概要 大学の概要 沿革 教職員数 学章・ロゴマーク・大学歌 大学の取組 大学情報の公表 大学情報の公表 設置認可届出書類等の公表について 教育情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 教育 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　けんひろ×データサイエンス 大学教育再生加速プログラム（AP） 文部科学省　平成26年度「大学教育再生加速プログラム」に採択されました 産業界等との連携による中国・四国地域人材育成事業 大学教育改革支援プログラム 学部・大学院・専攻科 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 地域創生学部 地域創生学科　地域文化コース 地域創生学科　地域産業コース 地域創生学科　健康科学コース 生物資源科学部 生物資源科学部 地域資源開発学科 生命環境学科 生命科学コース 環境科学コース 保健福祉学部（2021年度～） 保健福祉学部（2021年度～） 保健福祉学科　看護学コース 保健福祉学科　理学療法学コース 保健福祉学科　作業療法学コース 保健福祉学科　コミュニケーション障害学コース 保健福祉学科　人間福祉学コース 人間文化学部 人間文化学部 国際文化学科 健康科学科 経営情報学部 経営情報学部 経営学科 経営情報学科 生命環境学部 生命環境学部 生命科学科 環境科学科 保健福祉学部（～2020年度） 保健福祉学部（～2020年度） 看護学科 理学療法学科 作業療法学科 コミュニケーション障害学科 人間福祉学科 大学院・専攻科 総合学術研究科 総合学術研究科 人間文化学専攻 情報マネジメント専攻 生命システム科学専攻 保健福祉学専攻 経営管理研究科・HBMS 助産学専攻科 学生生活・就職支援 学生生活・就職支援 学生生活 学生生活 クラブ・サークル活動 ピア・サポート 日常生活 学生相談室 ハラスメントの防止について 学生生活についての諸注意 健康管理 学生表彰 各種調査研究報告 キャンパスカレンダー 各種証明書・届出 授業料・奨学金 緊急災害時の対応 学生生活支援 就職支援 就職支援 キャリアセンターNAVI けんひろNAVI（※学内限定） 研究・地域連携・国際交流 研究・地域連携・国際交流 研究者・研究紹介 研究者・研究紹介 研究費等の採択実績 研究者紹介名簿（所属別） 重点研究事業 研究関連情報 研究関連情報 動物実験等に関する情報 研究関連規程 研究倫理に関する情報 産学官連携 産学官連携に関わる諸制度 産学官連携による実績 相談窓口・受付 研究者紹介 研究費等の採択実績 重点研究事業 本学教職員に対する兼業等許可申請 国際交流センター 長期留学 短期海外研修 留学支援 留学生ガイドブック 入試情報 入試情報 学部入試 学部入試 入学者選抜日程 入試の変更点 入学者選抜要項 学生募集要項 過去の試験問題 入試に関するお知らせ--> 専攻科入試 専攻科入試 入学者選抜日程 学生募集要項 入試に関するお知らせ--> 大学院入試 大学院入試 入学者選抜日程（総合学術研究科） 学生募集要項（総合学術研究科） 入学者選抜日程・学生募集要項（経営管理研究科（ＨＢＭＳ）） 入試に関するお知らせ--> 出願・合格発表・入学手続 出願・入学手続サイト 合格発表 大学説明会 オープンキャンパス（WEB） オープンキャンパス（来場型） キャンパス見学 進学相談会 「受験上の配慮」等について 特例措置について 入学者選抜試験における個人成績の開示 就職・キャリア支援 キャリアセンターNAVI 授業料・奨学金・保険 授業料・奨学金・保険 入学料・授業料等 国の高等教育の修学支援制度（日本学生支援機構（給付型）） 日本学生支援機構（貸与型） 大学独自の授業料減免・徴収猶予 地方公共団体・公益法人等の奨学金 学研災保険・学研賠保険 科目等履修生・聴講生・研究生 パンフレット 現在地 トップページ > 健康科学コース 健康科学コース 本文 健康科学コース 印刷用ページを表示する Tweet 新着情報What's new 【健康科学コース】2023年度　地域保健臨地実習の報告会を行いました2024年4月5日更新 【健康科学コース】株式会社ますやみそとの受託研究にて、１年生が工場見学しました。2024年4月2日更新 【健康科学コース】第38回管理栄養士国家試験　合格率97.2%2024年4月2日更新 【健康科学コース】卒業式・謝恩会が3月21日（木）に開催されました。2024年3月25日更新 【健康科学コース】健康科学コースの学生が三島食品（株）の工場見学を行ないました。2024年2月9日更新 【健康科学コース】学生が広島お好み焼きを美味しく作るコツを学びました！2024年1月30日更新 新着情報一覧 新着情報RSS 健康科学コースについて 真に豊かで健康な人間生活の実現を目指し，生涯にわたる健康の維持・増進と心身の調和的発達や，長寿社会における生活の質の向上に関して，「食・運動・生体」をテーマに，他者と協働して主体的かつ積極的に取り組む人材を育成します。 健康科学コースの授業を一部紹介します！ 体力評価実習   調理科学実験 給食経営管理実習 臨床栄養学   健康科学コースの研究室を一部紹介します！   老年栄養学研究室 医科学研究室 スポーツ環境生理学研究室 健康科学コースの大学生活を紹介します！   キャンパスライフ     健康科学コースの学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）　健康科学コースでは次の基準を満たした学生に学士（地域創生）を授与します。【知識・技能】・健康の維持・増進並びに疾病予防を図るために必要な「運動・生体」「食」及び「健康」に関わる専門的知識を身に付けている。・健康の維持・増進並びに疾病予防を図るための基礎レベルの科学的調査・実験をすることができる。【思考力・判断力・表現力】・健康の維持・増進並びに疾病予防に関する新たな課題を発見し，解決に向けて学究的に取り組み，自分の考えをまとめることができる。・健康の維持・増進並びに疾病予防にかかわる課題について，「運動・生体」「食」及び「健康」の観点から論理的に考察し，解決するための判断力を有している。・「運動・生体」「食」及び「健康」に関する知見及び自分の考えを，わかりやすく論理的に表現することができる。【主体性・協働性】・健康の維持・増進並びに疾病予防を図るために，「運動・生体」「食」及び「健康」を基盤とした取り組みを主体的に企画し，地域社会や地域の人々と協働して実践することができる。健康科学コースの教育課程の編成の考え方（カリキュラム・ポリシー）　本学科の教育課程については，中央教育審議会答申「我が国の高等教育の将来像」（平成 17 年）の「各高等教育機関の教育・研究の質の向上に関する考え方」を踏まえ，「21 世紀型市民」の育成・充実を目的としつつ，地域社会の課題を探究するローカルな視点と地球規模の課題を探究するグローバルな視点を併せ持ち，地域社会の活性化に貢献するために必要となる知識と技能を効率的かつ段階的に修得できることを目指します。地域創生学科の学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）を実現するために，大学生としての学びの基礎・基盤を固め，豊かな教養を身につけることを目指す「全学共通教育科目」と，強みとしての専門性を身につける「専門教育科目」を配置します。(1)全学共通教育科目全学共通教育科目においては，中央教育審議会「新しい時代における教養教育の在り方について（答申）」（平成 14 年２月 21 日）に示された、グローバル化や科学技術の進展など社会の激しい変化に対応し得る統合された知の基盤となる教養を提供し，学位授与方針に記した学修成果の達成に必要な，大学での「学びの基礎基盤」となる力を身につけます。さらに，本学部の教育理念・目的に基づき，新しい時代を担う学生が身につけるべき，「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・協働性」を伴った「幅広い教養」と，総合的な判断力を培い，豊かな人間性を涵養するよう適切に科目を配置し，地域課題の発見と解決を目指して行動する力を身につけます。入門段階の学生にも専門知識を分かりやすく興味深い形で提供し，自らの学問を追究する姿勢や生き方を語るなど，学生の学ぶ意欲や目的意識を刺激していくための科目群です。(2)専門教育科目 ・１～３年次に全コースの領域を横断する「学部学科共通科目」を設定し，３ コースの専門性を学ぶ上で基礎となる科目を幅広く配置します。・ １～４年次に健康科学コースの核となる科目群「コア・ユニット」（運動・生体，食，健康）を配置します。「学部学科共通科目」を履修し，３コースに関する専門分野の基礎を学んだ上で，３つの「コア・ユニット」に配置された専門教育科目を体系的に学び，地域での健康科学の創生について更なる探究を行います。また，選択した「コア・ユニット」とは別に他コースを含む「コア・ユニット」の専門教育科目を履修させ，主となる専攻の枠を超えて幅広い専門性を学修することで，多様な専門性の組み合わせによる発展・深耕や，幅広い視野と豊かな教養を身につけることができるようにします。・４年次に「卒業論文」または「地域課題解決研究」を選択必修として配置します。これまで学修した課題探究の内容及び方法について適切な方法で考察し，論文にまとめることで，その結果を他者に効果的に伝えることができるようにします。(3)その他科目（卒業要件外）　本学科健康科学コースでは，教育職員免許状の取得を希望する学生に対して，栄養教諭一種免許状取得に係る「教職関連科目」を配置します。 健康科学コースの求める学生像（アドミッション・ポリシー）　地域創生学部のアドミッション・ポリシーを踏まえ，健康科学の専門的知識と技能の修得を目指す，次のような学生を求めます。【求める学生像】・理科学実験が好きで探究心旺盛な人・「生体（人体の仕組み）」と健康とのかかわりに興味を持っている人・「食品・栄養」と健康とのかかわりに興味を持っている人・「運動」と健康とのかかわりに興味を持っている人・「健康」に関する専門性を身につけ，地域社会や地域の人々と協働したいと考えている人・管理栄養士などの健康の維持・増進と疾病予防にかかわる仕事に強い熱意を持っている人・栄養教諭などの児童・生徒への食育にかかわる仕事に強い熱意を持っている人【思考力・判断力・表現力】・論理的に思考し，様々な観点から多面的に考察し，自分の考えをまとめることができる。・健康科学に関する自分の考えを，日本語でわかりやすく表現することができる。 【主体性・協働性】・「生体（人体の仕組み）」「食品・栄養」及び「運動」と健康とのかかわりに興味を持ち，健康の維持・増進について主体的に貢献する意欲がある。・健康の維持・増進並びに疾病予防に関する課題に対して，他者と協働して解決する意欲がある。 健康科学コース カリキュラム教員一覧取得できる資格・免許活躍する卒業生の声 地域創生学部 このページを見ている人はこんなページも見ています AI(人工知能)はこんなページもおすすめします 大学概要 理念 学長メッセージ 大学の概要 大学の取組 大学情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 生物資源科学部 保健福祉学部（2021年度から） 人間文化学部 経営情報学部 生命環境学部 保健福祉学部（2020年度まで） 大学院・専攻科 総合学術研究科 経営管理研究科・HBMS 助産学専攻科 学生生活・就職支援 学校生活 クラブ・サークル活動 ピア・サポート 日常生活 学生相談室 ハラスメントの防止について 学生生活についての諸注意 健康管理 学生表彰 各種調査研究報告 キャンパスカレンダー 各種証明書・届出 授業料・奨学金 緊急災害時の対応 学生生活支援 就職支援 キャリアセンターNAVI 研究・地域連携・国際交流 研究者・研究紹介 研究関連情報 産学官連携 産学官連携に関わる諸制度 産学官連携による実績 相談窓口・受付 研究者紹介 研究費等の採択実績 重点研究事業 本学教職員に対する兼業等許可申請 国際交流センター 長期留学 短期海外研修 留学支援 留学生ガイドブック 入試情報 学部入試 専攻科入試 大学院入試 出願・入学手続サイト 合格発表 大学説明会 オープンキャンパス（WEB） オープンキャンパス（来場型） キャンパス見学 進学相談会 「受験上の配慮」等について 特例措置について 入学者選抜試験における個人成績の開示 就職・キャリア支援 授業料・奨学金・保険 科目等履修生・聴講生・研究生 パンフレット 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま サイトのご利用について 免責事項 RSSについて 交通アクセス お問い合わせ English 中文簡体 中文繁体 &＃54620;&＃44397;&＃50612; 日本語 広島県公立大学法人グループサイト Copyright &＃169; 2020 Prefectural University of Hiroshima. All Rights Reserved.