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人間科学研究科 MENU 人間科学研究科とは 研究科でできること--> 研究科での学び 研究科でできること 修士学位論文・博士学位論文テーマ 教員紹介 公認心理師について 入試・学費情報 心理プラスな人（修了生メッセージ） 震災復興支援プロジェクト ご支援をお考えの方へ 人間科学研究科の教学理念・人材育成目的と3ポリシー 自己評価・外部評価 総合心理学部・人間科学研究科校友会 交通アクセス お問い合わせ 教員紹介 OISHI Hiroaki 大石 衡聴 所属領域 心理学領域（博士前期・後期担当） 職位 准教授 専門 心理言語学 主な担当科目 演習 おすすめの書籍 日本人はなぜ日本のことを知らないのか竹田 恒泰 (著)　PHP新書 現在の研究テーマ（または専門分野）について教えてください。 心理言語学の中でも（特に文レベルでの）言語処理という分野の研究をしています。 言語処理は実際には非常に高度な認知的処理なのですが、われわれはいとも簡単に 他者が発した言語を理解しています。そのようなことを可能としているわれわれの脳 がどのようなシステムであるのかを明らかにしたいと思っています。また、注意や 記憶といった一般的認知機能が言語処理にどのように関わっているのかについても 研究しています。これまでは基礎的な言語情報処理の研究に取り組んできましたが、 今後は言語が感情に及ぼす影響など、応用的なテーマにもチャレンジして行きたいと 考えています。 研究の社会的意義について、教えてください。 私は若年健常者の言語処理能力について、主として脳波データを指標として研究を していますが、その研究成果は脳機能障害者や高齢者における言語処理能力の機能 低下の程度を評価したり、原因を特定したりするための比較ベースラインデータを 提供することができると考えています。実際、パーキンソン病や自閉症、統合失調症 といった脳機能障害や、高齢化に伴う言語処理能力の機能低下についての研究が始まっており、評価基準としての若年健常者の脳波データ、およびその機能的意義について の適切な解釈の提供が期待されています。 この研究科でめざしたいこと、院生へメッセージをお願いします。 真理を追究することの楽しさを共有しながら一緒に研究に励みましょう！ 高校生へメッセージをお願いします。 某スポーツドリンクの２０１５年のCMで使われ、共感を呼んだ「私はまだ何者でもない。だから、何にでもなれる。」というワンフレーズが雄弁に語るように、若い皆さんは可能性に満ちあふれています。 大学での学びは皆さんが「何になるか」を決め、それに向かって走るにあたって重要な役割を果たすことになるでしょう。 大学には知的好奇心をくすぐるものが溢れています。興味を持てるものを見つけて、好きなだけ学んで下さい。そのお手伝いが少しでも出来れば幸いです。 --> 経歴・業績について 研究者データベース 関連リンク facebook X PREV一覧へ戻る サイトマップを開く トップページ--> 人間科学研究科とは 研究科でできること--> 研究科での学び 概要 学びの領域 カリキュラム 修了後の進路 研究科でできること 修士学位論文・博士学位論文テーマ 教員紹介 公認心理師について 入試・学費情報 心理プラスな人（修了生メッセージ） 震災復興支援プロジェクト 人間科学研究科の教学理念・人材育成目的と3ポリシー 総合心理学部・人間科学研究科校友会 交通アクセス お問い合わせ 人間科学研究科 学びの融合は、心理学を超える サイトポリシー プライバシーポリシー © Ritsumeikan Univ. All rights reserved. -->