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学びの実感をもたせる国語科授業づくり─個別最適な学びと協働的な学びの充実を目指して─（特別課題シリーズ 114） 実践事例  国語 公開日：2023年3月27日 資料ファイル htmlhtm/15400KB 今年度は「学びの実感をもたせる国語科授業づくり」を研究主題に、「個別最適な学びと協働的な学びの充実を目指して」を副主題に設定し、昨年度までの成果を基にさらに研究、実践を深めてきた。副主題は令和３年１月の中央教育審議会 答申（以下「答申」と表記）を踏まえ、昨年度の「個別最適な学びと協働的な学びの実現を目指して」から、その成果を基に研究、実践をさらに一歩進めようとの考えから、「『充実』を目指して」と改めたものである。本研究では、基本的に学級全体で共通の課題、共通の学習内容の下、学習方法、題材等について個別に選択、調整することにより、「『個別最適な学び』と『協働的な学び』を一体的に充実」した授業づくりを目指した。ICTを有効活用した国語科指導における活用場面と活用方法についても考えを整理した。（東研研究報告 No.352） 東京教育研究所 関連する単元のリンク あたらしい こくご １上 教科書全体にかかわる資料（小国１上） あたらしい こくご １下 教科書全体にかかわる資料（小国１下） 新しい 国語 ２上 教科書全体にかかわる資料（小国２上） 新しい 国語 ２下 教科書全体にかかわる資料（小国２下） 新しい 国語 ３上 教科書全体にかかわる資料（小国３上） 新しい 国語 ３下 教科書全体にかかわる資料（小国３下） 新しい 国語 ４上 教科書全体にかかわる資料（小国４上） 新しい 国語 ４下 教科書全体にかかわる資料（小国４下） 新しい 国語 ５ 教科書全体にかかわる資料（小国５） 新しい 国語 ６ 教科書全体にかかわる資料（小国６） 新編 あたらしいこくご　一上 教科書全体にかかわる資料（新編 小国１上） 新編 あたらしいこくご　一下 教科書全体にかかわる資料（新編 小国１下） 新編 新しい国語　二上 教科書全体にかかわる資料（新編 小国２上） 新編 新しい国語　二下 教科書全体にかかわる資料（新編 小国２下） 新編 新しい国語　三上 教科書全体にかかわる資料（新編 小国３上） 新編 新しい国語　三下 教科書全体にかかわる資料（新編 小国３下） 新編 新しい国語　四上 教科書全体にかかわる資料（新編 小国４上） 新編 新しい国語　四下 教科書全体にかかわる資料（新編 小国４下） 新編 新しい国語　五 教科書全体にかかわる資料（新編 小国５） 新編 新しい国語　六 教科書全体にかかわる資料（新編 小国６） Copyright © TOKYO SHOSEKI CO., LTD. All rights reserved