Sugar Rush(シュガーラッシュ)フリースピン100回購入してみた！

PC表示モードにした場合、画面の切り替えに時間がかかる場合がございます。 予めご承知おきください。 閉じる 淑徳大学 学部・大学院 人文学部 表現学科 学科紹介 人文学部　表現学科 School of Communication and Design 東京キャンパスTokyo Campus 学科紹介授業・カリキュラム学生作品集教員紹介関連動画学科紹介学びのポイント３つのコース表現学科の３つの方針学科紹介表現学科で育む「伝える力」は、淑徳大学の建学の精神である「共生の心」が土台にあります。自分の気持ちを伝えるには、他者の気持ちがわかることが前提となります。自分の表現したいことを伝えるためには、他者の「幸せ（痛み）」を知る必要があります。自分をアピールする「自利」ではなく、他人を尊重する「自利利他」の精神に 基づいた「伝える力」を育みます。動画で見る表現学科 表現学科は こんなあなたに！ おススメです。 文芸、編集、放送について学びたい 主体的に学び、チームワーク力を磨きたい 人に伝えるための日本語力を高めたい 学科長メッセージプロによる指導と学生間の切磋琢磨で「伝える力」をはぐくみます。 表現学科では、１０年後、２０年後も変わらず求められる「伝える力」を育みます。デジタル技術が発展する現代では、多様な人材がネット上でつながり協働し創造する機会が増えています。そこで必要なのは社会や他者への理解と、的確な表現で伝える技術です。各分野のプロによる指導と学生間の切磋琢磨でこの力を育成します。 学科長　杉原　麻美 取得がめざせる免許・資格 ■出版社 ■ライター ■PR会社 ■編集者 ■広告代理店 ■Web制作者 ■放送局 ■声優 ■一般企業　など 詳しい内容を見る表現学科 就職実績2023年5月1日時点 【情報通信業】（株）ネクストワン （株）フォーミックス （株）ＲａｙＡｒｃ ＣＬＩＮＫＳ（株） アイエックス・ナレッジ（株） （株）ATJC （株）信興テクノミスト （株）ゼネット （株）リクルートスタッフィング情報サービス （株）オープンアップシステム 【小売業】（株）コモディイイダ （株）ライフコーポレーション　東京本社 （株）ハットトリック （株）柿安本店 （株）千葉薬品 （株）ギャレリア・ニズム 神奈川トヨタ自動車（株） （株）オオゼキ （株）三洋堂ホールディングス （株）大阪屋ショップ （株）カスミ 【卸売業】（株）クラモト （株）バイク王＆カンパニー 【サービス業】（株）ウィルオブ・ワーク 近鉄ファシリティーズ（株） ブリッジインターナショナル（株） みずほビジネスサービス（株） 日本マクドナルド（株） （株）アテナ （株）三宝 （株）TAM 東電タウンプランニング（株） ライクスタッフィング（株）　東京本社 （株）ニューバリューフロンティア （株）エイジェック アドバンサー（株） （株）アットサウンドカンパニー （株）ライフランド （株）日本アシスト （株）Ｅｖｅｒエフォート 【マスコミ、広告代理業】（株）エム・シー・アンド・ピー （株）ワンゴジュウゴ （株）クリーク・アンド・リバー社 【観光・ホテル業】（株）星野リゾート 長島観光開発（株） 【教育・学修支援業】（学）あそか幼稚園 【医療関連・福祉施設】（株）ケアリッツ・アンド・パートナーズ （株）三英堂商事 （医） 秀飛会　とまと歯科・くりにっく 【観光・ホテル・ブライダル業】（株）ＢＰ （株）芝パークホテル （株）伊東園ホテルズ 【不動産業】タキナミネクスト（株） （株）ＡＶＡＮＴＩＡ 【運輸・通信業】アーク引越センター（株） 想定される進路 〈文芸表現コース〉 ■出版社 ■ライター ■作家■脚本家■ゲーム会社■自治体や一般企業　など 〈編集表現コース〉 ■編集者 ■広告プランナー ■Web制作者 ■出版社 ■広告代理店■自治体や一般企業　など 〈放送表現コース〉 ■アナウンサー、ナレーター ■声優 ■TV・ラジオ番組制作者 ■テレビ局・ラジオ局 ■自治体や一般企業　など 詳しい内容を見る学びのポイント「文芸」「編集」「放送」のプロから学ぶ 1プロデューサー、作家、ジャーナリスト、編集者、パフォー マー、声優など、表現のプロを客員教授や講師に招き、実践に即した授業を行っています。協働的に学ぶ授業でチームワーク力を磨く 2 価値観の異なる仲間たちと共に作品やプロジェクトを完成させるプロセスを通して、プロの現場にも求められるチ ー ムワ ー クカを養います。 人に伝えるための日本語力を高めていく 3 必修授業で、分かりやすい文章を書くコツを学び、創作する楽しさを体験。将来、どの分野でも必要となる「伝えるための日本語力」を身につけます。 ２年次からは専門性を深めたい分野のコースへ文芸表現コース 文章のつくり方、感情を伝える表現方法など、作品づくりのための知識と技術を学びます。教養、日本語力、思考力を高めながら「豊かな表現力」を身につけ、「ストーリーで伝える力」を養います。 編集表現コース 新聞・雑誌・書籍などの紙媒体や、Webメディアの編集・制作について学びます。企画、取材、執筆、グラフィックの活用など、魅力的な誌面をつくる「編集力」を磨きます。また、広告PRの企画制作力も身につけます。 放送表現コース ラジオ・テレビの番組制作、声優やアナウンサーなどの音声表現について学びます。各自のアイデアや個性を生かし、映像や音声によって魅力的に伝える技術を身につけます。 総合芸術である演劇に挑戦表現学科1年次必修の授業、「創作表現技法Ⅰ（演技）」では、毎年学生がオリジナルの演劇に挑戦しています。グループに分かれ、脚本づくりから演出、照明、音響、衣装、舞台装置まですべてを自分たちの手でつくりあげます。この経験を通して、舞台が多くの人によって成り立っていることを知り、一人ひとりが主体性をもって仲間と協力する大切さを学びます。 第一線で活躍しているプロが直接指導経験豊かな教員陣が指導する他、表現にまつわる各分野から、現役の客員教授を招いてより実践に即した授業を行っています。 文章表現力を高める表現に言語は欠かせません。中でも、文章力を高める基礎となる授業「創作表現技法（文章）」は1年次の必修科目です。前学期は、基礎表現を学び、日々の生活で感じたことをエッセイにまとめ、クラスのエッセイ集を作成します。後学期は、食レポの原稿作成、カタログの制作、キャッチコピー、対象に合わせた文章の書き分けなど多彩なジャンルに取り組むことで、豊かな文章表現のための知識と技術が身につきます。 多彩な表現自分の考えや感情などを周囲に分かりやすく伝えることは、文章や言葉で表現されることもあれば、絵などの創作物として表すこともできます。豊かな表現力を養うため、水墨画の技法や書道なども授業に取り入れ、他者を共感させ、自分を理解してもらうための多彩な表現を学びます。 専門的な設備表現学科専用の演劇・放送・編集スタジオがキャンパス内に整備されており、授業の使用はもちろんのこと、クラブ・サークル活動での使用も可能です。 地域や企業と連携したプロジェクト学生の学びの場は、キャンパスだけではありません。板橋区役所や志村警察署などとの地域連携プロジェクトでは、動画CM・ポスター・漫画制作、キャッチコピー制作、イベントでの司会・影アナウンスなどを実際に体験することが出来ます。企業とのプロジェクトでは、広告プランや新サービス案のプレゼンテーションも 行います。 表現学科の３つの方針全て開く Ⅰ.卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー） 学則に定める卒業要件を満たし、社会構成員としての基本的教育及び文学に関する専門教育の知識・技能及び態度を有する者に卒業を認定し、学位を授与する。１　社会の構成員としての基本的知識・技能・態度社会生活で必要となる汎用的技能及び社会の一員として求められる態度や志向性を身に付けているとともに、人類の文化、社会と自然に関する知識について理解している。 日本語及び外国語によるコミュニケーション能力を身に付けている。情報通信機器の活用に関する知識・技能を持ち、利用における法令順守の態度を身に付けている。問題を発見し、課題を解決する能力を持ち、立案・実行過程で主体性を持って協働できる態度を身に付けている。人間・文化・社会・国際事情あるいは自然等について幅広い知識と理解を有している。２　表現分野における知識・技能・態度 表現全般に係る、文章表現や言語表現などに関する専門的知識を修得した上で、独創性、創造性に富む表現技法を身に付け、職業人としてそれらを活用する態度を有している。言語知識や感情を適切に伝える基礎知識及び手法を修得し、文章表現や言語表現を創造的に行う表現技法を身に付けている。文芸表現、編集表現あるいは音声表現、映像表現などに関する応用的な知識と能力を身に付け、それらをもって地域社会へ貢献する意欲を身に付けている。 Ⅱ.教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー） 表現学科では、教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）を、教育課程の編成・教育内容、教育方法及び教育評価の３つの観点から定める。１　教育課程の編成・教育内容社会の構成員としての基本的知識・技術・態度の修得のため、以下の５つの編成からなる「基礎教育科目」を置く。①「思考力の養成科目」には、情報リテラシー等の修得並びに課題発見・問題解決に関する手法と能力の育成のための科目を置く。②「表現力の養成科目」には、日本語と英語によるコミュニケーション能力の修得のための科目を置く。③「人間力の養成科目」には、自己管理能力や協調性等の社会生活における基本的態度や志向性の育成とキャリア支援のための科目を置く。 ④「人間の理解科目」及び「社会の理解科目」には、人間や社会に対する理解を深めるためのさまざまな分野に関わる科目を置く。表現の主要分野における基礎・基本となる知識・技能及びより深い専門性の体系的修得に加えて、それらを実践に応用しうる知識・技能・態度の修得のため、「専門教育科目」を置く。 ①「基礎科目」では、表現学分野の基本的思考様式と基礎知識を理解し、言語表現と文章表現における基礎知識と技法の修得を教育内容とする。 ②「基幹科目」では、文芸作品、編集文化及び放送文化に関する知識と能力の育成を教育内容とする。 ③「展開科目」では、表現の体系全般について、文芸・創作、編集・広告、放送・映像の３分野における知識と技能の修得を教育内容とする。 ④「演習科目」及び「関連科目」では、表現分野での課題学修を総合的に行うとともに、表現学を補完する分野に関する知識の修得を教育内容とする。科目の体系及び各科目において身に付けるべき知識・技能・態度を明示するため、「基礎教育科目体系図」及び「専門教育科目体系図」を作成する。２　教育方法「基礎教育科目」では、４年間を通じて、社会の一員として求められる幅広い知識、態度・志向性を身に付ける科目配置を行う。「専門教育科目」では、少人数クラスによるさまざまな演習・実習科目あるいはフィールドワーク等により、実践の場との関わりや主体的学びの場をもつ。シラバス（授業計画）には、卒業認定・学位授与の方針に基づく学修の到達目標、評価基準、授業内容、授業外学修等を具体的に記載する。表現分野の現場で活躍する実務家を含めた教員により、表現の実践に触れることができる授業を行い、学生のキャリア意識醸成を図る。学生の主体的な学びを促進するため、参加型授業やフィールドワーク、授業外の積極的な学修などアクティブラーニングを取り入れた教育方法を実践する。３　教育評価授業評価アンケートを実施し、個々の授業内容、授業方法の改善や組織全体として授業が円滑に運営されているかどうかの検証を行う。学生の事後学修レポートによる授業ごとの到達確認、さらに学期末の最終到達確認に基づく厳格な成績評価を検証するとともに、全体としてＧＰＡ（科目の成績評価）制度を用いて学修成果を把握する。学士力ルーブリック（学修成果を測るための評価基準表）を用いて、学生自身が自己の学修成果のリフレクション（振り返り）を行う。学修成果を間接的に把握するため、定期的に授業時間以外の学修状況や学修行動に関する調査を行い、学年進行に伴う学生の成長変化や学修支援の評価を行う。学生が４年間の学修成果として獲得した知識、技能、態度等の身に付けた能力を、複数の教員により確認を行う。 Ⅲ.入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー)表現学科は、入学者の受入れの方針（アドミッション・ポリシー）として、以下の知識・能力、学修意欲、資質等を有している者を受け入れる。１　求める学生像高等学校で履修した主要科目について、基礎的な知識を有し、課題を解くことができる。表現あるいはそれに関連する分野に対する強い興味と関心を持ち、それを実践の場で生かす意欲を有している。本学科での学修により学位授与が見込まれる資質・能力を、高等学校での活動等からうかがわれる。自分の考えを、口頭や文章で適切に表現できるコミュニケーション能力を持ち、他者と協調・協働して行動でき、主体的に物事に進んで取り組むことができる。２　入学者選抜の方法表現学科では、次の３つの方法を単独又は複数組合わせて選抜を行う。 高等学校での学習成績の状況及び活動の履歴・成果等に関する書類審査面接高等学校での履修科目に対する学力検査３　入学前に学習しておくことが期待される学習内容及び学習態度表現学科における学修への円滑な移行が可能になるよう次の知識を有し、さらには意欲を保持することが望まれる。「国語」及び「英語」を中心に、読むこと、書くこと、話すこと及び聞くことの基礎的な知識・技能を身に付けている。表現に係る幅広い分野に興味・関心を持ち、また高い学習への意欲を持っている。 淑徳大学・各学科・各研究科の方針一覧淑徳大学における「卒業認定・学位授与の方針」（ディプロマ・ポリシー）、「教育課程編成・実施の方針」（カリキュラム・ポリシー）及び「入学者受入れの方針」（アドミッション・ポリシー）について Shukutoku Picks もっと見る 関連リンク 受験生サイト入試情報オープンキャンパス 表現学科ブログ（～2021年10月）最新情報は Shukutoku Picks で紹介しています！